Ansiedad y regulación emocional
Preocupaciones constantes, miedos, ansiedad social, crisis de ansiedad, irritabilidad o emociones difíciles de comprender, expresar o manejar.
LAS CONDES, SANTIAGO · ATENCIÓN ONLINE
Psicóloga
infantojuvenil
en Las Condes
Crecer también es aprender a sentir.
Psicóloga clínica infantojuvenil en Las Condes, Santiago. Atención a niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 4 a 20 años, presencial y online. Un espacio para comprender lo que sienten, con orientación para quienes los cuidan.
Consultar por WhatsApp Conoce las áreas de atención
Cada etapa merece ser acompañada.
Niñez, adolescencia y juventud 4 a 20 añosTambién para ti Orientación a padres y cuidadoresDos formas de encontrarnos Presencial y online
ÁREAS DE ATENCIÓN
Comprender lo que pasa.
Acompañar lo que viene.
Cada niño, niña y adolescente expresa lo que le ocurre de manera diferente. En terapia buscamos comprender qué hay detrás de las dificultades y construir herramientas acordes a sus necesidades, su historia y su etapa de desarrollo.
Autoestima, identidad y autoexigencia
Inseguridad, comparación, perfeccionismo, miedo a equivocarse, dificultades con la imagen personal o la construcción de identidad.
Relaciones y dificultades sociales
Conflictos con pares o familia, sensación de no encajar, aislamiento y dificultades para comunicarse, establecer límites o relacionarse.
Conducta y dificultades de adaptación
Cambios en el comportamiento, impulsividad, dificultades con límites y normas, baja tolerancia a la frustración o adaptación a nuevas situaciones.
Experiencias difíciles y situaciones traumáticas
Acompañamiento frente a pérdidas, separaciones, accidentes, violencia y otras experiencias adversas que continúan generando malestar emocional.
Neurodivergencia y funcionamiento individual
Acompañamiento a niños y adolescentes neurodivergentes o con sospecha diagnóstica, considerando su forma de procesar el entorno, regularse y relacionarse.
Orientación a madres, padres y cuidadores
Un espacio para comprender qué puede estar ocurriendo con sus hijos y encontrar formas de acompañarlos frente a dificultades emocionales, conductuales, relacionales o de su etapa de desarrollo.
También podemos abordar
Dificultades escolares · Estrés académico · Desmotivación · Habilidades sociales · Cambios familiares · Duelo · Separación de los padres · Bullying · Adaptación escolar · Organización y hábitos · Manejo de la frustración · Autonomía · Transiciones vitales
¿No sabes exactamente qué está pasando?
No necesitas tener un diagnóstico ni saber definir el problema antes de consultar. Parte del proceso es comprender qué está ocurriendo y qué acompañamiento puede ser más adecuado.
Una mirada integral, un acompañamiento cercano.
Daniela comprende las dificultades de cada paciente considerando su etapa del desarrollo, historia, vínculos y contexto familiar y escolar. Su trabajo ofrece un espacio respetuoso y adaptado a las características, recursos y necesidades de cada paciente y su familia.
Su enfoque de Integración Multinivel permite una comprensión individualizada de cada caso. Incorpora el Modelo de Terapia Centrada en la Integración (TCI) y el trabajo parento-filial, considerando los vínculos y contextos significativos durante el proceso.
Formación en curso: EMDR
Actualmente está iniciando su formación en EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), ampliando sus herramientas para abordar experiencias adversas y situaciones traumáticas.
FORMACIÓN ACADÉMICAPsicóloga
Universidad Andrés Bello
Distinción Magna Cum Laude
MAGÍSTER FINALIZADOIntervención Psicológica Infantojuvenil
Abordaje Multinivel · Universidad del Desarrollo
ANTES DE CONTACTAR
Es natural
tener preguntas.
Abre cada pregunta para conocer más. Si tienes otras dudas, puedes escribirme por WhatsApp.
¿Qué edades atiendes y dónde se realiza la atención?
Atiendo a niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 4 a 20 años, presencialmente en Las Condes, Santiago, y online. También ofrezco orientación a madres, padres y cuidadores.
¿Cómo funciona la primera sesión?
El inicio varía según la edad y el motivo de consulta. Habitualmente se realiza una entrevista con madres, padres o cuidadores para conocer antecedentes y comprender el contexto familiar, escolar y de desarrollo. Luego comienza el trabajo individual con el niño, niña o adolescente. En adolescentes, los primeros encuentros pueden adaptarse a su edad y necesidades. En jóvenes mayores de edad, la participación familiar se acuerda con el paciente.
¿La primera sesión es directamente con mi hijo/a?
No necesariamente. En población infantojuvenil suele ser importante conocer primero la perspectiva de los adultos responsables y los antecedentes del desarrollo, la historia familiar y la situación actual. La organización se define según la edad, el motivo de consulta y las características de cada caso.
¿Los padres participan durante el proceso terapéutico?
Sí, aunque no en todas las sesiones. Se combinan espacios individuales y, cuando corresponde, encuentros con madres, padres o cuidadores, según la edad y los objetivos terapéuticos. Se busca ofrecer herramientas para acompañar desde el hogar, respetando el espacio del paciente. Con pacientes mayores de edad, esta participación se acuerda con ellos.
¿Lo que mi hijo/a conversa en terapia es confidencial?
Sí. Al iniciar el proceso se conversa con el paciente y sus cuidadores sobre qué información pertenece a su espacio privado y qué puede ser importante compartir. Existen excepciones ante situaciones que puedan comprometer seriamente la seguridad o integridad del paciente o de otras personas. Estos límites se explican desde el comienzo.
¿Trabajas con niños o adolescentes neurodivergentes?
Sí. El proceso se adapta a su forma de comunicarse, regularse, relacionarse y desenvolverse en distintos contextos. Si se requiere una evaluación diagnóstica especializada o la participación de otras disciplinas, puede sugerirse complementar el trabajo con los profesionales correspondientes.
¿Cómo consulto valores y disponibilidad?
Puedes escribir por WhatsApp al +56 9 5119 7397 para conocer valores, horarios y los pasos para coordinar una atención.
DEMOS EL PRIMER PASO
¿Conversamos?
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Podemos comenzar por resolver tus dudas.
Para coordinar, basta con una consulta general.
Los detalles personales pueden conversarse en un espacio de atención.
Daniela Torres
Psicología infantojuvenilLas Condes, Santiago · Online